Mercredi 23 mars 2022 ((rezonodwes.com))– Quarante directeurs d’école, inspecteurs et conseillers pédagogiques qui sont des concepteurs travaillant dans le cadre de la phase expérimentale du projet NECTAR, sur la refonte du programme au niveau du 3e cycle de l’école fondamentale, sont simultanément en formation, les 22, 23 et 24 mars 2022, à Delmas (Ouest) et Mirebalais (Centre), à l’utilisation de trois documents-guides devant servir de boussole du programme au Nouveau secondaire (NS).
Il s’agit, en effet, pour ces participants à cette formation, d’explorer et de s’approprier d’un ensemble d’outils de gestion pédagogique, comprenant notamment un guide à l’intention des directeurs, un guide pour les inspecteurs et conseillers pédagogiques, et un guide pour les enseignants.
Ces outils sont élaborés dans le cadre de la révision du programme du Nouveau Secondaire ; ceci conformément à la deuxième composante du projet NECTAR. Suivant les précisions de Joseph Job Maurice, Coordonnateur du pôle Enseignement et Qualité au ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), également chargé du pilotage du projet NECTAR, ces outils de gestion serviraient à faciliter une prise en main maîtrisée des programmes du Nouveau Secondaire.
Former ces directeurs, inspecteurs et conseillers pédagogiques qui seront impliqués dans la mise en œuvre du projet, tel est l’objectif principal de cet atelier de travail qui se déroule de façon simultanée dans l’Ouest et le Centre ; deux départements où une trentaine d’écoles publiques et non publiques sont soumises à la phase expérimentale de ces nouveaux programmes.
Un ensemble d’interventions sont prévues dans le cadre de cet atelier, où seront passés en revue : le projet NECTAR en général, le Cadre d’Orientation Curriculaire (COC), l’Enseignement secondaire, la caractéristique et l’orientation du secondaire, le curriculum et le programme.Des experts étrangers, notamment Jean-Louis Durpaire, Pierre Mondoloni et des concepteurs transversaux au niveau local feront aussi des interventions, entre autres, autour de la mission des cadres pédagogiques dans la mise en œuvre du programme et les accompagnements à apporter aux enseignants.
Faut-il noter que le projet NECTAR (Nouvelle éducation citoyenne tournée vers l’avenir), est soutenu financièrement par le gouvernement français à travers l’Agence française de Développement (AFD). L’objectif primordial de ce projet consiste à appuyer le MENFP dans la réforme curriculaire tout en améliorant la qualité de l’enseignement au 3e cycle de l’école fondamentale et au secondaire.
Cette réforme doit aboutir à la mise en place d’un enseignement fondamental complet et de qualité sur neuf années et d’un cycle secondaire de 4 années.Le projet NECTAR tourne autour de trois composantes : Appui au déploiement du troisième cycle rénové, intégré au sein d’écoles fondamentales complètes ; Accompagnement de la mise en œuvre du Nouveau Secondaire ; Assistance à la maîtrise d’ouvrage, appui au pilotage des réformes et gestion du projet.
Bureau de communication/MENFP