Nouvelles dispositions concernant les épreuves anticipées en Secondaire III et celles obligatoires pour les examens de fin d’études secondaires
Vendredi 7 septembre 2018 ((rezonoodwes.com))– Poursuivant le processus de mise en œuvre du Secondaire rénové, et suite à plusieurs réunions de travail organisées avec les partenaires du secteur portant notamment sur le nombre de disciplines à retenir pour les examens de fin d’études secondaires et les épreuves anticipées prévues en Secondaire III, le ministère de de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) informe le public en général et la communauté éducative, en particulier, que de nouvelles dispositions, entrant en vigueur dès cette année scolaire 2018-2019, ont été adoptées :
I.- Les élèves du Secondaire III, selon la série considérée, auront à passer des épreuves anticipées dans les disciplines suivantes :
– Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : Français, Créole, Anglais, Espagnol ;
– Sciences, Mathématiques, Physique (SMP) : Français, Créole, Anglais, Espagnol ;
– Sciences économiques et sociales (SES) : Français, Anglais, Espagnol, Créole ;
– Lettres, Langues et Arts (LLA) : Français, Biologie-géologie, Physique, Créole.
II.- Quant aux élèves du Secondaire IV, candidats aux examens de fin d’études secondaires, ils composeront dans les matières suivantes, toujours selon la série suivie :
– Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : Mathématiques, Histoire/Géographie, Physique, Chimie, Biologie/Géologie, Philosophie ;
– Sciences, Mathématiques, Physique (SMP) : Mathématiques, Histoire/Géographie, Physique, Chimie, Philosophie, Biologie/Géologie ;
– Sciences économiques et sociales (SES) : Mathématiques, Histoire/Géographie, Economie, Philosophie, Biologie/Géologie, Physique, Chimie ;
– Lettres, Langues et Arts (LLA) :
Histoire/Géographie, Anglais, Espagnol, Philosophie, Art et Musique, Mathématiques, Chimie.
Le MENFP demande aux directeurs d’écoles et aux enseignants de tenir compte de cette nouvelle décision sur le Secondaire rénové en vue d’accompagner de manière adéquate les élèves concernés dans la préparation et la réussite de ces épreuves. Les directeurs départementaux, de concert avec les inspecteurs, prendront toutes les dispositions nécessaires pour la pleine application de ces mesures.
Le ministère renouvelle son engagement à poursuivre la réforme du Secondaire et d’apporter les solutions appropriées aux problèmes rencontrés dans la mise en œuvre de cette réforme nécessaire pour le renouveau du système éducatif. Il s’agit, au final, de mieux préparer les jeunes qui doivent être plus aptes à affronter les nouveaux défis auxquels fait face le monde contemporain.
Bon moun sa yo pran élèv avèk etidyan pou enbesil parèy yo men’m yon bon depite avèk yon bon senatè yo paka gen nan palman an epi yo ap pale d renovasyon sistèm edikatif lè yo kapab fè chwa d yon bon depite avèk yon bon senatè ki pap vini di emay nan figi popilasyon an na fè chanjman nan sistèm edikatif sa ke yap pale a se vre ke jan yo ta vle pati a tap bon paske tout sa yap pale la yo se konesans yon’n epi plis asimalasyon d matyè yo ke lap ye ki kapab pèmèt jenès la konpran’n sistèm peyi a men jan’m di la se pou yo chache ranje koze tou lè 2 chanm yo aprè sa ya vini pale d bagay chanjman sa ke yo ta vle fè a
Il ne peut pas y avoid du nouveau secondaire sans les EFFACAP car elles sont la vrai base du nouveau secondaire, et d’après ce qui se passe le ministe nie l’ existence des EFACAP et tout ce qui y fait partir. Sur ce point je réclame l’ajustement salarial et les arrierés pour les profs des EFACAP et une meilleur condition de travail.