Le Ministère de l’Éducation prépare le lancement de la Plateforme numérique PRATIC

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Le MENFP présente les grandes lignes de sa Plateforme numérique de ressources éducatives et d’apprentissage (Communiqué)

Jeudi 16 avril 2020 ((rezonodwes.com))– Désormais on devra compter sur un nouvel outil de formation des élèves à distance. « PRATIC », la Plateforme numérique que compte le lancer le MENFP la semaine prochaine entend accompagner les élèves dans la poursuite des activités d’apprentissage en dehors des salles de classe. Une présentation de son architecture été faite devant la presse, ce mercredi 8 avril 2020.

Le grand public a pu apprécier les grandes composantes de la Plateforme numérique de ressources éducatives et d’apprentissage, lors d’une conférence de presse tenue au Centre d’informations permanentes sur le Covid-19 (CIPC) du ministère de la Communication.

Miloody Vincent et David Jeanty, respectivement directeur de communication et cadre responsable du développement de programmes pour l’Unité de technologie de l’information et de la communication en éducation (UTICE) ont présenté ce nouvel outil conçu par le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) en vue de faciliter la poursuite des activités d’apprentissage.

PRATIC est le nom donné à cette Plateforme numérique pédagogique qui entend accompagner les enseignants, les directeurs d’écoles et surtout les élèves afin d’éviter la rupture totale des apprentissages en cette période de fermeture de classes et de confinement avec le COVID-19.

Disposant de ressources multimédias pour le préscolaire, le fondamental, le secondaire et le professionnel, cette Plateforme sera lancée officiellement, au cours de la semaine du 13 au 17 avril 2020, a précisé Miloody Vincent.

Les contenus éducatifs sont validés par les directions techniques d’enseignement et l’UTICE, instance de pilotage du dossier, opère la mise en forme et le classement pour les utilisateurs.

Ce travail est appuyé par les techniciens de l’Unité du système d’information (USI), de la Radio télé éducative (RTE) et du Bureau de communication (BCOM) du MENFP.

Un outil facile avec des contenus éducatifs variés

Pour David Jeanty, cet outil simple, facile d’accès pour tout utilisateur après les formalités d’inscription, répondra aux besoins de chaque niveau d’enseignement avec des contenus appropriés facilitant une progression dans les apprentissages, en plus des cours animés par des enseignants chevronnés et des professionnels du milieu de l’enseignement sur les différents thèmes des programmes du fondamental, du secondaire et du professionnel. Des activités d’éveil seront aussi proposées pour le préscolaire avec un ensemble de ressources pour les tout-petits.

Le téléchargement des contenus pédagogiques en audio, vidéo, PowerPoint et en infographie est gratuit pour toutes les classes du préscolaire au secondaire en passant par le fondamental.

Il suffit pour l’enfant, quelle que soit l’heure, de cliquer sur n’importe quelle matière pour trouver un ensemble de ressources qui puissent l’aider à se former depuis sa maison..

Un appui aux activités d’apprentissage avec ses limites

Cette initiative qui s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du plan de réponse du ministère face au COVID-19 se veut un apport pour la poursuite des activités d’apprentissage à distance, grâce à l’internet.

Parallèlement, des cours seront aussi diffusés à la radio et à la télévision à Port-au-Prince et en régions. Les médias d’Etat seront privilégiés mais d’autres médias privés et communautaires seront aussi mis à contribution, a ajouté le directeur de communication du MENFP.

Mais attention, les élèves ne seront pas évalués, au terme des deux ou trois mois de consultation en ligne afin de passer d’une classe à une autre. On n’est pas encore à ce stade, a souligné le directeur Vincent afin d’éviter toute confusion ou mésinterprétation dans cette démarche.

Le MENFP étant conscient des problèmes d’électricité, d’internet ou d’incapacité pour des élèves de se doter d’un ordinateur ou d’un téléphone intelligent, il n’est pas question de procéder à une évaluation sommative et décider du passage en classe supérieure, insiste M. Vincent.

Il s’agit seulement, à cette phase, d’outils devant permettre la poursuite des activités d’apprentissage afin de protéger le droit à l’éducation, malgré cette période difficile de crise sanitaire très grave, impactant les activités scolaires et autres. Néanmoins, l’élève pourra s’auto-évaluer au terme d’une activité d’apprentissage.

La reprise des cours liée à l’évolution de la maladie

Sitôt que la situation le permettra, les cours seront repris afin de boucler l’année scolaire avec un appui particulier aux élèves qui vont aux examens d’Etat par des cours de rattrapage, suivant le scénario envisagé après avis des scientifiques en la matière, affirme le directeur de communication.

Notons que la mise en œuvre de cette plateforme et des cours audio-visuels à travers les médias répondent à une commande du ministre Pierre Josué Agénor Cadet, lequel estime important que les élèves puissent continuer à se former pendant le confinement.

Réagissant à une question d’un journaliste quant à la reprise des activités scolaires, le responsable de communication du MENFP indique que la relance des activités scolaires dépend de l’évolution de la maladie COVID-19. Il est prématuré pour le moment de préciser une quelconque date. Le ministère travaille sur différents scénarios de reprise éventuelle des cours et le public sera informé au moment opportun.

Mais tout cela, souligne-t-il, dépendra de l’impact de la maladie en Haïti. L’aggravation ou la baisse considérable de cas des personnes contaminées dépend du comportement de la population par rapport au respect des principes et des consignes des autorités sanitaires.

Il invite, en ce sens, toutes les citoyennes et tous les citoyens à appliquer les principes d’hygiène et les gestes barrières afin de se protéger et de protéger les autres et de limiter la propagation de la maladie.

Chaque acteur doit jouer son rôle pour le bien de la collectivité, conclut M. Vincent.

Bureau de communication/ MENFP

Photo de MENFP HAITI Officiel.

3 COMMENTS

  1. Mezanmi ann pa ba tèt nou manti ni tou ann eseye fè yon travay ki ale ak reyalite kategori moun ki ankadre nan sa nap inisye a.
    Sitou pou timoun ki nan nivo fondamantal yo, èske kategori sa paran ba yo telefòn poum pa di òdinatè ki se pi bon materyèl ki kapab fasilite yon edikasyon a distans via hadware e software ke machin sa posede e answit sistèm entènèt la kòman sa ye sou tout tèritwa peyi dayiti kit lavil ak nan mòn?
    Ki rechèch ki fèt pou MENFP sètifye ke sou konbyen milyon abitan ki lekòl nan peyi a men ki kantite swa ki gen yon bon telefòn nan menl oubyen yon òdinatè?
    75% abitan kap viv ayiti a pa ap travay e kounye a yo pral bat kò yo swa pou yo jwenn yon òdinatè ou yon telefòn pou ba timoun sa yo pou yo ka swiv ansèyman online. Mezanmi oooooo si nou te prevwa sistèm sa fòk nou te deja avize paran ak elèv wo nivo yo oubyen ministè a te kapab ede chak elèv e etidiyan nan sans sa e sitou sa ki pa kapab posede aparèy sa yo vi ke paran yo pa gen gwo mwayen.
    Inisyativ la vrèman liksye men se pa pou sistèm edikatif ayisyen an paske se pitit mas la ki lekòl ayiti e paran sa yo pa gen mwayen pou achte materyèl sa yo.

  2. Anplis, kouran 24/24 la ayiti deja genyenl oubyen chak kay moun rete ayiti deja gen elektrisite?
    Mw panse lè kap yo ap fè yon plan fòk yo fèl pa rapò a piblik ki pral benefisyè a. Mw se yon lisansye an syans edikasyon nan peyi dayiti, men lèm fè logik sou desizyon sa yo ministè a ap pran mw santi minis lan an patikilye panse se pitit pal ki pral benefisyè pwojè sa se pa pitit pòv peyi dayiti.
    Edikasyon a distans mw kwè san pwoblèm yon moun ki deja ap travay ap fasil pou fè sa vi ke li gen mwayen pou fè plan entènèt, li kapab mete yon sistèm elektrik lakay li epi li gen posiblite achte yon òdinatè.
    Ann serye mezanmi, yon malere kap tann lapli tonbe poul mete yon grenn mayi nan tè ki gen pou pi piti 5 timoun lekòl e chak nan yon klas diferan, ak ki mwayen paran pa pral reponn a bezwen timoun sa yo pou sistèm sa?
    Hummm!

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